村里有头小毛驴,天天拉磨,一天不落。后来有一天,它说什么也不肯走了,怎么拉、怎么抽都不动。主人气得不行,请来一个懂牲口的人看。那人绕着毛驴转了一圈,蹲下身,掀开它背上的布,说:"它没偷懒。你看这,磨破了,都化了脓。它是累得走不动了。"
孩子不上学,多半也是这个理。他不是懒,不是故意跟你对着干,是心里扛不住了,走不动了。
可很多家长看见的,是另一头:孩子躺平了,不去了,门一关,谁叫都不理。这时候家里最容易乱成一锅粥——骂的、哭的、断网断零花钱的,什么招都上了,孩子反而越缩越紧。
很多家长一听"不想上学"就上火:我供你吃供你穿,你怎么能不上学?可你要是静下心问一句"为什么",答案往往不是你想的那样。
我接过一个邯郸的男孩,高一,突然就不去学校了。妈妈急得天天骂、天天哭。后来孩子跟我说:他一进学校门口就胸闷、手抖,不是不想去,是身体先不答应了。再往下聊,初中三年他一直被人笑、没人说话,一个人硬扛了三年,到高一彻底扛不住了。
还有个初二的小姑娘,成绩挺好的,突然开始请病假,说头疼、肚子疼,查又查不出病。后来才说,班里有个小圈子一直排挤她,她不敢跟爸妈讲,怕他们去学校闹,就自己忍着,忍到不敢上学。
孩子厌学,很少是"突然"的。它多半是攒了很久的累、怕、委屈,终于有一天装不下了。你看到的"不上学",是他心里那根弦,断了。
说到底,孩子不想上学,根子一般在这么几处:一是学业上怎么追都追不上,挫败感太重;二是学校里处不好,被孤立、被欺负、没朋友;三是家里逼得太紧,成绩成了衡量一切的那杆秤,压得他喘不过气;四是孩子自己心里出了问题,抑郁、焦虑,身体先垮了。不同的根,要用不同的法子,别一上来就当成"懒"。
这个节骨眼上,家长一急,就容易踩坑。这几个坑,我见得太多了:
一是天天问"你什么时候回去"。孩子本来就怕回学校,你越催,他越怕,越怕越回不去。
二是拿别人家孩子比。"你看谁谁谁,人家怎么不这样。"这句话一出口,孩子的心门基本就关上了。
三是讲大道理。什么"不吃学习的苦就要吃生活的苦",孩子这会儿一个字都听不进去,只觉得你站在对面,不站他这边。
四是一边骂一边哄,情绪忽冷忽热。孩子不知道你下一秒是火还是水,更不敢跟你说真话。
坑越踩,孩子躲得越深。先别急着拽他,先想想,他到底在怕什么。
孩子休学在家这段时间,最要紧的不是"什么时候回学校",是先把人接住。有三件事,比催更管用:
第一,先稳住自己。你慌,孩子更慌。你先把"天塌了"那口气松下来,孩子才敢跟你说真话。家长自己先睡好、吃好,才能给孩子当那个稳的靠。
第二,别问"为什么不上学",改成"最近是不是挺累的"。一句关心,比一百句盘问都管用。孩子愿意开口,事情就有转机。
第三,找对人帮着看。孩子的状态到底重不重、要不要休息、怎么一步步回学校,这些让专业的人来判,别自己拍脑袋。有的孩子只是累了,歇一段就好;有的孩子是心里真出问题了,得及时处理。这个分别,得懂行的人看。
孩子不上学,不是明天就逼着他回,也不是一直放任不管。我一般建议家长,分三步走:
第一步,先恢复。这段时间不谈学习,只谈生活。规律吃饭、睡觉,白天出去晒晒太阳、走走路,把人先养回来。一个睡不好、吃不下的人,谈什么回学校都是空话。
第二步,小步试。等状态好一点了,找点孩子能接受的小事做,比如下楼买个菜、去图书馆坐一会儿、跟一个信得过的朋友吃顿饭。让他知道,除了学校,外面的世界没那么可怕。
第三步,再商量回。回学校也可以慢慢来,先上半天、先上喜欢的课、先不考试,都行。别一口吃成胖子,一上来就要求"明天必须去、必须考好"。
说句实在话,孩子不上学这件事,孩子占三成,家里占七成。孩子是家里的镜子,家里那口气顺了,孩子自己就慢慢缓过来了。
在邯郸丛台区北仓路智汇谷,昊泽老师做了1万+小时个案咨询,帮过3000多个个案,见过太多孩子从"不想上学"到"自己背着书包往回走"。关键是先看懂孩子,再谈别的。
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